概要

　図書館には、たくさんの本がある。それらの本は、やみくもに置いてあるのではない。

ある一定のルールで分類されている。大人なら誰でも知っていることである。

　しかし、分類されていることを知らない子どもから見ると、図書館の本は、何のルール

もなく並んでいるようにしか見えないのである。

　そこで、ここでの学習は、２段階で教えると効果がある。まず、分類の意味を学び、

次に、図書館の本も分類されていることが理解できたところで、ＮＤＣ（日本十進分類法）

の分け方について指導する。

学習の流れ

１　分類の意味

２　ＮＤＣ（日本十進分類法）について

実践例とワークシート

１単独単元

（１）本の分類の仕方　word　　　　　　　　 静岡県静岡市　　司書教諭　塩谷京子

（２）本のさがしかた　　　　　　　　　　　　神奈川県厚木市　司書教諭　藤田利江

（３）日本十進分類法を知ろう　word　　　　 静岡県静岡市　　司書教諭　平松美稚子

２関連教科書単元

（１） 国語科　３年上　「分類ということ」　光村図書　word

静岡県静岡市　　司書教諭　青木依子