概要
3年生になると、子どもが調べたいことを決めた上で、情報を収集・整理することが多く
なってくる。図書館では、子どもの質問に対して、司書が調べたいことを聞き出すのに丁寧
にレファレンスしている姿をよく見かける。
ここでは、調べたいことを決めるための手法を教え、子どもが自分でテーマを設定する力
を身に付けることを目的とする。
テーマを決めるときは、大きいテーマから小さいテーマへと絞っていきます。この絞ると
いうことを理解するのに、小学生の場合は、マッピングの手法を応用すると、図として見え
るので、効果的である。
また、絞るときには、百科事典を引いたりweb検索をしたりする方法がある。
学習の流れ
1 テーマの絞り方を学ぶ
2 学んだ方法を使ってテーマを決める
実践例とワークシート
1単独単元
(1)表を使ったテーマの作り方 静岡県静岡市 司書教諭 塩谷京子
(2)三点決めの手法を使ってテーマを決める
(3)テーマの決め方 総合
2関連教科書単元
(1)国語科 3年下 「食べ物はかせになろう」 光村図書 静岡県静岡市 司書教諭 塩谷京子
3オリジナル単元
(1) 総合 6年 「自分のこだわりから夢中になって追求できる課題を作ろう ~「千代田農園、野菜パワー全開!」~」
関連指導項目
(1)B8百科事典の使い方
(2)B9web検索