概要

　子供たちは、知らないことが多く好奇心が旺盛である。百科事典や図鑑を開いている時

の目の輝きは、知識欲に溢れている。このような子供たちに、インターネット上の情報は、

すべて信頼できるものではないことを教えるのは、心苦しい気がする。

　いつでもだれでも、自由にホームページを作成し、情報を流すことができるインターネ

ットと、編集者出版社を通って流通する書籍は同じものであるはずがない。しかし、調べ

るということから考えると、子供たちにとって本もインターネットもさほど差がないよう

に感じているだろう。

　ここでは、ネットワーク上の情報の信頼性について学び、調べる上で、何を規準に出典

サイトを選んだらいいかを学ぶことを目的とする。

学習の流れ

１　同じ答えがでるはずなのに、結果が異なるサイトを使って、どうして情報が異なるの

かを考える。

２　どういうサイトが信頼できるのか話し合う。
３　授業の感想を話し合う。

実践例とワークシート

１　単独単元

（１）君はどの情報を信頼する？　静岡県静岡市　司書教諭　塩谷京子

２　教科書関連単元