作成者　静岡県静岡市　司書教諭　青木依子　　

Ｄ２　テーマに沿って調査・実験したことをまとめる

　２　教科書関連単元　（８）自分の考えを発信する

①　第６学年国語科　　　筆者の考えを受け止め、自分の考えを伝えよう

　　　　　　　「平和のとりでを築く」「自分の考えを発信しよう」

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１　目標

　　・　筆者が訴えたいことを読み取り、それについて自分の考えをもつ。

・ 平和についての自分の考えを明確に表現するために、材料を集めたり選んだりするとともに、

効果的に伝えるための文章の組み立てを考える。

２　単元計画

次数	時数	学　　習　　内　　容	留　意　点
第 一 次	１	１　みんなで話し合い、自分の考えをまとめる。 　・平和に対してのイメージを出し合う。 　・今の日本の平和について、自分の立場を明らかにする。	・自分の立場を明確にする。
第 二 次	２ ～ ４	２　教材文「平和のとりでを築く」を読む。 　①「原爆ドーム」は、どうして保存されるようになったかを本文をもとに考える。 　②「原爆ドーム」が世界遺産になった理由と筆者の考えを読み取る。 　③筆者が伝えたいことは何か、それについて自分はどう考えるのかを明らかにする。	・学級担任が指導する。
第 三 次	５ ～ ８	３　自分の考えをもつ。 　①何を(仮の要旨)、誰に、どのような方法で伝えるのかを決める。 　②自分の意見に説得力をもたせるための材料を集める。 　　・自分と同じ意見の資料 　　・自分と違う意見の資料 　　・具体例	・著作権について指導をする。 ・ワークシートを用意し、項目ごとシートに書かせる。 ・アンケートやインタビューを入れさせる。
第 四 次	９	４　集めた材料をもとに、構成を考える。 　①必要な材料を選ぶ。 ②構成を考え、目次を作る。 　③見出しの言葉を決める。	・「ガイドブックを作ろう」の学習を想起させる。
第 五 次	１０ ～ １３	５　自分の考えを書く。
第 六 次	１４	６　自分の考えを発信する。