作成者　静岡県静岡市　司書教諭　塩谷京子

Ｄ２　テーマに添って調査・実験したことをまとめる

２　教科書関連単元　（１０）ガイドブックを作る　

①　光村図書6年上「ガイドブックを作ろう」

時数	関連指導項目	学習内容	指導の手立て
第1次 第１～３時	Ｂ３ 調べることを決める	１　どんなガイドブックにするか考える。 ① 集めたガイドブックや去年の６年生が作ったガイ ドブックを探してみよう。 ・どのガイドブックを手に取りたいか？ ・それは、どうしてか？ ・全体の構成はどうなっているか、写真や図はどのように使われているかについて、調べてみよう。 ・ ② 日本平動物園のどこのどんな点をどのように紹介 するのかを考えよう。 ・昨年度「日本平動物園スポットガイド」で担当した動物を紹介したい。 ・動物園ガイドを行っているので、動物園の行事を紹介したい。 ・日本平動物園全体を紹介したい。 ③　どんな形のガイドブックにするのかを考えよう。 ・どうやって集めるのか、方法を考える。	・①学級担任が実施 →ワークシート＜１＞参照 ・先輩の児童（図書室に保存）の作品を参考にする。 ・ここでは、昨年総合的な学習の時間で扱った動物園を取り上げた。 ■②司書教諭と学級担任で実施 →ワークシート＜２＞参照　 ・③学級担任が実施
第2次 第５～７時	Ｂ８ 百科事典の使い方 Ｂ９ Web 検索の仕方	２　材料を集める。 ① 例）5年生のときに作ったスポットガイド ② 写真を撮る ③ 取材メモ　 ④ インタビューメモ ⑤ 日本平動物園のガイドブック　 ⑥ 百科事典・図鑑・４類の本などで調べたこと ⑦　インターネット　日本平動物園のHP	・集めたことを1項目1枚のワークシートに記入して、材料を集める。
第3次 第８時	C6 全体の構成を考えレイアウトや目次を作成する	３　集めた材料を見ながら全体の構成を考え、目次を作る。 ・ 集めた材料の中から、必要なものを選ぶ。 ・ どういう順序でガイドブックに載せるか考える。 ・ 見出しの言葉を考える。	・司書教諭と学級担任で実施 →ワークシート＜３＞参照
第4次 第９～12時	Ｄ２ まとめる	４　ガイドブックを作る。	・学級担任が実施
第5次 第13～14時	Ｄ３ 伝える	５　出来上がったガイドブックを互いに読みあって感想を交換したり、活用の仕方を話し合ったりする。	・学級担任が実施

Ｃ６　材料を集めて全体の構成を決める　　　　　　　ワークシート＜１＞

　　　　　　　　　　　　　　6年　　　組　　（　　　　　　　　　　　　　　　　）

☆ 何を紹介したいのかを考えよう。

☆ どんなことを紹介したらいいか考えてみよう。

紹介したいこと

どうやって集めるか

Ｃ６材料を集めて全体の構成を決める　　　　　　　　　ワークシート＜２＞

　　　　　　　　　　　　　　6年　　　組　　（　　　　　　　　　　　　　　　　）

紹介したいこと

調べ方

調べたこと

Ｃ６材料を集めて全体の構成を決める　　　　　　　　　　　　ワークシート＜３＞

　　　　　　　　　　　　　　6年　　　組　　（　　　　　　　　　　　　　　　　）

☆ ガイドブックの目次を作ろう。

何を

どのような形で

見出しの言葉

☆　ガイドブックの後書きを考えてみよう。