C２　集めた情報を取捨選択する

　２　教科書関連単元

（１） 光村図書　国語科4年下「アップとルーズで伝える」「4年3組から発信しよう」

時数	学習内容	指導の手立て
１～２ ３～５ ６ ７ ８ ９～12 13 14～17 18	「アップとルーズで伝える」 ① 段落と写真の関係、段落と段落の関係を考える ・写真と段落をつなげる。 ・段落と段落のつながりを考える。 ② アップとルーズがそれぞれ伝えられないことをまとめる。 ③ テレビや新聞に関係のある言葉（メディアに関係する言葉）をさがす。 「4年3組から発信しよう」 ①学校の中の物や地域にあるものについて、何を誰に知らせたいか話し合う。 ②材料を集める。 ・百科事典や図鑑を使って調べる。 ・写真をとってみよう。（デジカメ） ④ 目的や相手に合わせて知らせることを選ぶ。 ・伝えたいことは何かを考える。 ・相手が知りたがっていることは何かを考える。 ⑤ 文章にまとめる。 ・下書きを書く。 ・割り付けを考える。 ・新聞を仕上げる。 ⑥　作った新聞を互いに見合う	→ワークシート＜１＞＜２＞参照 →ワークシート＜１＞を使って、必要な情報を選ぶ。 ・司書教諭とTTで授業を行うとよい。

C５　　四年三組から発信しよう　　　ワークシート＜１＞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　組　　　（　　　　　　　　　　　）

■仕事計画表を作ろう。

　　①どんな仕事があるか考えてみよう。

　　②その仕事をだれがするのか、相談して決めよう。全員の仕事は、全員と書こう。

　　③いつ、どこで、取材や調査をするのか、予定を立てよう。

仕事の内容

担当者の名前

日時

場所

C5　　　四年三組から発信しよう　　　　　　　ワークシート＜２＞　

　　　　年　　　組　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

☆取材、調査の内容

☆取材、調査したこと