作成者　静岡県沼津市　図書館主任　小谷田照代

Ａ４　ブックトークの仕方

２　ブックバイキング

時数

学習内容

指導の手立て

１

①「ブックバイキング」についての説明を聞く。

・何を話せば、自分の本のことが相手に伝わるか考える。

① ブックバイキングをやってみよう。

・短冊に、１冊について２枚ずつ書名と自分の名前を書く。

・クラスを前半と後半の２つに分け、

　準備をし、前半を始める。

・紹介してもらったら、短冊をもらう。

・1人3冊紹介してもらったら、終わりとする。

・後半を始める。

・同じように3冊紹介してもらったら、

　終わりとする。

② 授業を振り返る。

・短冊をワークシートに貼る。

・ワークシートに自分が紹介した感想、友達から紹介してもらった感想を書く。

（準備）自分が読んだ本の中から、友達に紹介したい本、２，３冊。

・この授業単独でもできるが、「ペアトーキング」と続けてやると、より読書への関心が高まる。

・バイキング料理については、よく知っているので、料理の代わりに本があるのが「ブックバイキング」と説明すると分かりやすい。

・登場人物、内容、感動したところを入れて、本を紹介する。

・机をコの字型にし、紹介する側は外側に立ち、内側へ本を向けて置くとやりやすい。

・自分の好きな本が選べるため、友達が聞きにきてくれない児童がいることがある。その時は、誰か一人には紹介できるようにする。また、人気があり、短冊が足りない場合は、追加を書くなどしてもよい。

・児童は、友達から紹介してもらいたがるが、「本の表表紙を見て選ぶ」ことを伝える。

→ワークシート＜１＞

・夏、冬休み前にやると、読書のジャンルが広がる。

Ａ４－２　ブックバイキング　ワークシート＜１＞　　年　　組　　名前

１　自分が紹介（しょうかい）する本を書こう。（1～3冊）

書名

作者

２　友達に紹介してもらった短冊をはろう。

・紹介を聞いて、読んでみたくなった本を○で囲もう。

３　授業をふりかえろう。

① 自分が紹介した感想

② 友達の紹介を聞いた感想

③ 上手にできたと思う友達